江苏企业管理咨询的江苏(su)管理咨询公(gong)司(si)的(de)专(zhuan)家指(zhi)出(chu)根据上(shang)(shang)述分(fen)(fen)析(xi)结果(guo)，结合(he)(he)无(wu)(wu)锡优(you)(you)虎教育的(de)实(shi)际情况，下(xia)面(mian)(mian)将从品(pin)牌(pai)(pai)定(ding)位(wei)(wei)策(ce)(ce)略(lve)(lve)、品(pin)牌(pai)(pai)形(xing)象(xiang)策(ce)(ce)略(lve)(lve)、品(pin)牌(pai)(pai)传播策(ce)(ce)略(lve)(lve)、品(pin)牌(pai)(pai)销售策(ce)(ce)略(lve)(lve)以及品(pin)牌(pai)(pai)管理策(ce)(ce)略(lve)(lve)这五(wu)个方(fang)面(mian)(mian)，对(dui)机(ji)构提出(chu)以下(xia)品(pin)牌(pai)(pai)营销优(you)(you)化的(de)组合(he)(he)对(dui)策(ce)(ce)。品(pin)牌(pai)(pai)定(ding)位(wei)(wei)是(shi)一(yi)(yi)个企业开展品(pin)牌(pai)(pai)营销的(de)基(ji)础，明确的(de)品(pin)牌(pai)(pai)定(ding)位(wei)(wei)对(dui)于企业发(fa)展具(ju)有指(zhi)引作用。作为一(yi)(yi)家产(chan)品(pin)种类并(bing)不单一(yi)(yi)的(de)中小型(xing)教育培训机(ji)构，无(wu)(wu)锡优(you)(you)虎教育需要(yao)针对(dui)不同(tong)的(de)产(chan)品(pin)，从不同(tong)方(fang)面(mian)(mian)对(dui)市(shi)场细分(fen)(fen)，然后选择一(yi)(yi)个适合(he)(he)的(de)目标市(shi)场，接(jie)着找到自己(ji)(ji)的(de)市(shi)场定(ding)位(wei)(wei)，最后综合(he)(he)上(shang)(shang)述分(fen)(fen)析(xi)，升级自己(ji)(ji)的(de)品(pin)牌(pai)(pai)定(ding)位(wei)(wei)。江苏管理咨询的(de)江苏(su)管(guan)理咨询(xun)公司的专家指出任何(he)行业(ye)的市场都(dou)是由各(ge)类目标顾客组(zu)成，不同(tong)的目标顾客之间(jian)都(dou)存在差异，中小型教育培(pei)训(xun)机构也是如此。根据之前(qian)的调(diao)查问卷(juan)数(shu)据，结合机构实际情(qing)况(kuang)，江苏管理咨询(xun)公司(si)将从(cong)家(jia)长受教(jiao)(jiao)育程(cheng)度(du)、家(jia)长收入因(yin)素(su)、学生分布、购买课程(cheng)时(shi)(shi)间以(yi)及地(di)区因(yin)素(su)上对市场进行细分。首先，从(cong)家(jia)长的(de)受教(jiao)(jiao)育程(cheng)度(du)来看，本科(ke)及以(yi)上学历的(de)家(jia)长，对于(yu)孩(hai)子(zi)的(de)教(jiao)(jiao)育普遍非常(chang)重(zhong)(zhong)视。他们在选(xuan)择教(jiao)(jiao)育培训机(ji)(ji)构时(shi)(shi)，不仅(jin)关注(zhu)机(ji)(ji)构是否可以(yi)帮助孩(hai)子(zi)提(ti)升成绩，更会考察机(ji)(ji)构在对孩(hai)子(zi)学习(xi)习(xi)惯(guan)培养(yang)方面(mian)所做(zuo)的(de)努(nu)力，并且还会注(zhu)重(zhong)(zhong)机(ji)(ji)构教(jiao)(jiao)学团队(dui)的(de)质量(liang)。南京企业管(guan)理咨询的(de)江苏(su)企业管理咨询公司的(de)(de)(de)专家指出教育程(cheng)度相对较低(di)的(de)(de)(de)家长只会关注(zhu)孩子(zi)的(de)(de)(de)表现是(shi)否在短期(qi)内有了很(hen)大改善(shan)，这部(bu)分人对子(zi)女的(de)(de)(de)教育缺乏长期(qi)的(de)(de)(de)了解(jie)。现如今(jin)，80、90后作为新生代的(de)(de)(de)(de)家(jia)长(zhang)(zhang)，普遍受过(guo)较(jiao)高(gao)(gao)程度的(de)(de)(de)(de)教育，他们(men)对(dui)于(yu)下一(yi)(yi)代的(de)(de)(de)(de)教育重视程度更高(gao)(gao)，教学质量高(gao)(gao)的(de)(de)(de)(de)机构更容易获得这些新生代家(jia)长(zhang)(zhang)的(de)(de)(de)(de)认可。其次，从家(jia)长(zhang)(zhang)收入(ru)因(yin)素上来看，个人(ren)月(yue)收入(ru)越高(gao)(gao)的(de)(de)(de)(de)家(jia)长(zhang)(zhang)，在(zai)课程辅(fu)导班中更愿(yuan)意选择一(yi)(yi)对(dui)一(yi)(yi)个性化(hua)培训(xun)这种(zhong)效果(guo)比(bi)较(jiao)显著(zhu)的(de)(de)(de)(de)产品(pin)。同时，由(you)于(yu)收入(ru)较(jiao)高(gao)(gao)的(de)(de)(de)(de)他们(men)在(zai)工作上花费的(de)(de)(de)(de)时间和精(jing)力(li)较(jiao)多，晚托(tuo)辅(fu)导的(de)(de)(de)(de)课程被这类家(jia)长(zhang)(zhang)所青(qing)睐。此外，即(ji)使是收入(ru)较(jiao)低的(de)(de)(de)(de)父母也希望(wang)孩子接受更好(hao)的(de)(de)(de)(de)教育。所以(yi)，他们(men)同样存在(zai)对(dui)于(yu)晚托(tuo)辅(fu)导、一(yi)(yi)对(dui)一(yi)(yi)个性化(hua)培训(xun)这种(zhong)产品(pin)的(de)(de)(de)(de)需求。南京企业管理(li)咨(zi)询的江(jiang)苏(su)管理(li)咨询公司(si)的专家(jia)指出针对这(zhei)(zhei)种(zhong)情况(kuang)，机构可(ke)以通过提(ti)高(gao)精品小(xiao)班培训的教学质量，并且(qie)使用一些促(cu)销手(shou)段(duan)，吸引这(zhei)(zhei)部(bu)分家(jia)长购买此类课程(cheng)，同时满足(zu)这(zhei)(zhei)部(bu)分家(jia)长对于提(ti)升(sheng)孩子学习成绩的需求。